¿Qué ocurre con la contextualización cuando la acción formativa es nacional, es decir, el perfil de egreso no está limitado por el territorio?

Independiente del alcance de la acción formativa, siempre habrá características comunes de los destinatarios de la acción formativa, ya sea por las políticas públicas de educación, por un perfil determinado, por condiciones culturales, por las necesidades metodológicas o del currículum (ver criterios del documento Rúbrica de Evaluación de Propuestas de Acciones Formativas).